Jean Piaget életrajza

A Zodiákus Jelének Kompenzációja
Alkalmazhatóság C Hírességek

Tudja Meg A Kompatibilitást Zodiac Sign Segítségével

Gyors tények

Születésnap: Augusztus 9 , 1896





Meghalt korban: 84.

Nap jel: Oroszlán



mi a pnb rock valódi neve

Más néven:Jean William Fritz Piaget

Született:Neuchatel



Idézetek: Jean Piaget Orvosok

Család:

Házastárs / volt:Valentine Châtenay



apa:Arthur Piaget



anya:Rebecca Jackson

gyermekek:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget

pharrell Williams születési dátuma

Meghalt: Szeptember 16 , 1980

halál helye:Genf

aki phil társalapítója volt
További tények

oktatás:Neuchâtel Egyetem, Zürichi Egyetem

díjak:1979 - Balzan -díj a társadalom- és politikatudományokért
- Erasmus -díj

Olvassa tovább az alábbiakban

Neked ajánlott

Alain de Botton Rolf M. Zinkern ... Walter Rudolf Hess Theodor Kocher

Ki volt Jean Piaget?

Jean Piaget svájci pszichológus és filozófus volt, aki leginkább a gyermekek kognitív fejlődéséről szóló munkájáról ismert. Vizsgálati területét „genetikai ismeretelméletnek” nevezte, amely elmélet egyesíti a kognitív fejlődést az ismeretelméleti nézettel. Az ismeretelmélet a filozófia egyik ága, amely az emberi tudás természetével, eredetével, terjedelmével és korlátaival foglalkozik. Piaget a genetika hatását tanulmányozta az ismeretelméleti folyamatra. Az intelligens gyermek, kíváncsi elmével, Jean Piaget hajlama a tudományos kutatásokra már gyermekkorában nyilvánvaló volt, amikor 11 évesen elkezdett kutatni egy albínó verébről. Érdeklődései később a pszichoanalízisre irányultak, és segített Alfred Binetnek, a Binet intelligenciatesztek fejlesztőjének a tesztek megjelölésében. Ez idő alatt érdeklődni kezdett a kisgyermekek kognitív fejlődési folyamata iránt, amelyek jelentősen eltérnek az idősebb gyermekek és felnőttek kognitív folyamataitól, és ez motiválta őt arra, hogy tanulmányozza a gyermekek gondolkodási folyamatait. Az oktatást a tudás átadásának nagyon fontos eszközének tekintette, és úgy vélte, hogy csak az oktatás képes megmenteni a jövő társadalmait az esetleges összeomlástól. Genfben megalapította a Nemzetközi Genetikai Tudományos Központot, és haláláig annak igazgatója volt. Kép jóváírása http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ Kép jóváírása https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C
(Rosenfeld Média) Kép jóváírása https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg
(Nemzetközi Oktatási Hivatal [nyilvános])Ön,TanulásOlvassa tovább az alábbiakbanFérfi filozófusok Svájci filozófusok Férfi pszichológusok Karrier Tanulmányai befejezése után Franciaországba költözött. A Grange-Aux-Belles Street Boys School iskolában talált munkát, amelyet Alfred Binet, a Binet intelligenciatesztek fejlesztője vezetett. Piaget észrevette a különbséget abban, ahogyan a kisebb gyerekek rossz válaszokat adtak bizonyos kérdésekre, szemben az idősebbekkel. Ebből arra a következtetésre jutott, hogy a kisgyermekek kognitív folyamatai eltérnek az idősebbektől és a felnőttektől. 1921 -ben visszatért Svájcba, hogy a genfi ​​Rousseau Intézet kutatási igazgatójaként dolgozzon. Ekkor Edouard Claparede volt az intézet igazgatója, Piaget pedig ismerte a pszichoanalízisre vonatkozó elképzeléseit. Az 1920 -as években egyre jobban érdeklődött a kisgyermekek pszichológiája iránt. Kifejtette, hogy a gyerekek egy félklinikus interjú segítségével az egocentrizmus helyzetéből a szociocentrizmusba kerültek. 1925 és 1929 között a Neuchateli Egyetem pszichológia, szociológia és tudományfilozófia professzora volt. 1929 -ben a Nemzetközi Oktatási Iroda (IBE) igazgatója lett, és 1968 -ig töltötte be ezt a tisztséget. „Igazgató beszéde” az IBE Tanácsnak minden évben, valamint a Nemzetközi Köznevelési Konferenciának. 1954 -ben a Tudományos Pszichológia Nemzetközi Szövetségének elnökévé választották, és 1957 -ig töltötte be ezt a tisztségét. 1955 és 1980 között a Genfi Genetikai Tudományos Nemzetközi Központ igazgatójaként is szolgált. Magát genetikai ismeretelméleti szakembernek nevezte, és a kognitív fejlődés elmélete. A gyermekek kognitív folyamatainak négy szakaszát adta meg, amelyeket éveken át tartó kutatás és saját gyermekei kognitív fejlődésének tanulmányozása során fejlesztett ki. Folytatódik olvasó olvasás Az alábbiakban a gyermekek négy fejlődési szakaszát határozta meg: a szenzomotoros szakaszt, a műtét előtti szakaszt, a konkrét műveleti szakaszt és a hivatalos működési szakaszt. Ezeket a szakaszokat a gyermekek képességei szerint osztályozták a korosztályuk alapján. 1964 -ben a Cornell Egyetemen és a Kaliforniai Egyetemen két konferencián volt főtanácsadó. Számos, a kognitív fejlődés elméletéhez kapcsolódó befolyásos pszichológiai könyvet és dolgozatot publikált, amelyek mind a mai napig befolyásolják a pszichológusok munkáját. Aktív életet élt haláláig, 1971 és 1980 között a genfi ​​egyetem emeritus professzora volt. Svájci értelmiségiek és akadémikusok Oroszlán férfiak Főbb művek A 20. század egyik legbefolyásosabb fejlődéspszichológusa volt, aki leginkább a kognitív fejlődés elméletének megalapozójáról volt ismert. Befolyásolta a jeles pszichológusok jövő generációinak munkáit, amelyek nemcsak az emberi viselkedést tanulmányozták, hanem a főemlősökhöz hasonló, nem emberi fajok viselkedését is. Díjak és eredmények 1972 -ben a Praemium Erasmianum Alapítvány Erasmus -díjjal tüntette ki az európai kultúrához, társadalomhoz és társadalomtudományhoz való hozzájárulásáért. Tiszteletbeli diplomákat kapott olyan rangos egyetemeken, mint a Harvard, Manchester, Cambridge és még sokan mások a fejlődéspszichológiához való hozzájárulásáért. Személyes élet és örökség 1923 -ban feleségül ment Valerie Chatenay -hez. A házaspárnak három gyermeke született, akiket csecsemőkorától kezdve tanulmányozott, és ezt a kutatást alapozta meg a gyermekek kognitív fejlődését tanulmányozó munkájának alapjául. 1980 -ban halt meg 84 éves korában.